פרופ' יוסי רוזנוקס בראיון לירדן סקופ מעיתון הארץ

18 יוני 2017
פרופ' יוסי רוזנוקס בראיון לירדן סקופ מעיתון הארץ - רוח והנדסה

"חשיבה הומנית יכולה מאוד לעזור לאנשים שרגילים לחשוב כמותית ולנתח דברים בצורה כמותית", פרופ' יוסי רוזנוקס בראיון לירדן סקופ מעיתון הארץ.

 

לכתבה המלאה בעיתון הארץ

 

​

ידיעות נוספות בנושא

פרסי הצטיינות של חברת אפל לסטודנטים להנדסת חשמל
פרסי הצטיינות של חברת Apple
טקס מלגות
טקס הענקת "מלגות KLA למצוינות" תשפ"ד
פרסי הצטיינות של חברת אפל לסטודנטים להנדסת חשמל
פרסי הצטיינות של חברת Apple

תערוכת פרוייקטים של סטודנטים שנה ד' בבית הספר להנדסה מכנית

20 ביוני 2017, 10:00 - 13:00 
במסדרון שבחזית בניין מעבדות חשמל  
פרוייקטים שנה ד הנדסה מכנית

בתאריך 20.6.17 תתקיים תערוכת הפוסטרים של פרויקטי הגמר, שבה יוצגו העבודות המבוצעות השנה.

תערוכת הפוסטרים תתקיים במסדרון שבחזית בניין מעבדות חשמל, בין השעות 10.00 – 13.00 ובסוף התערוכה, תתקיים מסיבת סיום לסטודנטים משנה ד', שבה יוכרזו הפוסטרים המצטיינים.

רצ"ב הזמנה לתערוכה.

נשמח שתבואו לבקר בתערוכה. 

 

אלישע עמרמי

אחראי פרויקטי גמר בהנדסה מכנית – אוניברסיטת תל אביב  

בנין וולפסון  חדר: 235

טלפון: 03-640-5249          

E-mail: elishaa@eng.tau.ac.il

 

הזמנה לתערוכה

 

טקס הענקת תארים למוסמכי הפקולטה להנדסה ולבוגריה 12.06.2017

14 יוני 2017
טקס הענקת תארים למוסמכי הפקולטה להנדסה ולבוגריה
טקס הענקת תארים 2017

הארוע

טקס הענקת תארים למוסמכי הפקולטה להנדסה ולבוגריה התקיים ביום שני באולם סמולרש, אוניברסיטת ת"א תחת ארגונה של ורדה בוטויניק, ע' משנה מנהלי לדקאן לענייני תלמידים והוראה. הארוע נפתח בשעה 19:00 בערב בקבלת פנים חגיגית והועבר כולו בהנחיית פנינה אפרתי , משנה מנהלי לדקאן.

הנואם הראשון של הערב היה פרופ' יוסי רוזנוקס-דקאן הפקולטה ואחריו, פרופ' רענן ריין, סגן נשיא האוניברסיטה, גיא שמיר, יו"ר ארגון הבוגרים של הנדסה ודבר נציגת הבוגרים– שחף דוניו, בוגרת הנדסה תעשיה וניהול בהצטיינות.

סיכמנו את הארוע עם קטע אמנותי, הרכב הג'אז של מרכז המוסיקה, בית דני והגענו לרגע המרגש ביותר הענקת תעודות.

לתמונות נוספות

קישור לווידאו

ידיעות נוספות בנושא

נבחרת הסטודנטיות והסטודנטים של אוניברסיטת תל אביב זכתה במדליית זהב בתחרות IGEM היוקרתית
נבחרת הסטודנטיות והסטודנטים של אוניברסיטת תל ...
פרסי הצטיינות של חברת אפל לסטודנטים להנדסת חשמל
פרסי הצטיינות של חברת Apple
טקס מלגות
טקס הענקת "מלגות KLA למצוינות" תשפ"ד

סמינר המחלקה להנדסה ביו רפואית 19.06.17

19 ביוני 2017, 14:00 
 
ללא תשלום
סמינר המחלקה להנדסה ביו רפואית 19.06.17

Towards International Principles and Guidelines for Human Gene Editing
Prof. Jeffrey Kahn, PhD, MPH
Andreas C. Dracopoulos Director
Johns Hopkins Berman Institute of Bioethics
Johns Hopkins University
Baltimore, MD 21205, USA
Abstract
In 2017, the US National Academy of Sciences and National Academy of Medicine, in conjunction with the UK Royal Academy and the Chinese Academy of Sciences issued a consensus committee report, “Human Genome Editing: Science, Ethics, and Governance” (https://www.nap.edu/catalog/24623/human-genome-editing-science-ethics-an...).  Among its tasks was to identify principles and guidelines that should apply internationally to human applications of genome editing tools.  From my perspective as a member of the consensus committee, in this presentation I will (1) describe the committee’s task of identifying principles and guidelines and why it is important; (2) describe the principles and guidelines recommended by the committee; (3) examine the analysis supporting the principles and guidelines recommended; (4) examine the applicability of the analysis and recommended principles and guidelines in transnational contexts; and (5) assess what analysis, supporting arguments, and/or deliberative process(es) might be required going forward in support of achieving international approaches in gene editing and other emerging areas of science and medicine. 
 Jeffrey Kahn, PhD, MPH, is the Andreas C. Dracopoulos Director of the Johns Hopkins Berman Institute of Bioethics, a position he assumed in July 2016. From 2011, he has been the inaugural Robert Henry Levi and Ryda Hecht Levi Professor of Bioethics and Public Policy.  He is also Professor in the Dept. of Health Policy and Management of the Johns Hopkins Bloomberg School of Public Health.  He works in a variety of areas of bioethics, exploring the intersection of ethics and health/science policy, including human and animal research ethics, public health, and ethical issues in emerging biomedical technologies. Prof. Kahn has served on numerous state and federal advisory panels. He is currently chair of National Academies of Sciences, Engineering, and Medicine’s Board on Health Sciences Policy, and has previously chaired its committee on the Use of Chimpanzees in Biomedical and Behavioral Research (2011); the committee on Ethics Principles and Guidelines for Health Standards for Long Duration and Exploration Spaceflights (2014); and a committee on the Ethical, Social, and Policy Considerations of Mitochondrial Replacement Techniques (2016).  He also formerly served as a member of the National Institutes of Health (NIH) Recombinant DNA Advisory Committee. In addition to committee leadership and membership, Prof. Kahn is an elected member of the National Academy of Medicine and an elected Fellow of the Hastings Center.  He was also the founding president of the Association of Bioethics Program Directors, an office he held from 2006-2010. Prof. Kahn’s publications include Contemporary Issues in Bioethics; Beyond Consent: Seeking Justice in Research; and Ethics of Research with Human Subjects: Selected Policies and Resources, as well as over 125 scholarly and research articles.  He also speaks widely across the U.S. and around the world on a range of bioethics topics, in addition to frequent media outreach.  From 1998-2002 he wrote the bi-weekly column Ethics Matters on CNN.com.
Hosted by Prof. Israel Gannot (for meeting with the speaker please contact Israel at: gannot@icloud.com)
19.06.2017 at 14:00 TAU, The Multi-disciplinary Center , room 315
 

סמינר מחלקתי

סמינר מחלקתי

15 ביוני 2017, 12:00 
 
סמינר מחלקתי

 

Matching and (misaligned) Incentives in Kidney Exchange

Dr. Itai Ashlagi – Stanford University

Abstract:

Growth of live-donor kidney exchange has stagnated although an increasing number of  transplant centers are facilitating exchanges through large national exchanges, in isolation or in small consortiums with other centers.

We first discuss  the problem of dynamic matching in a single kidney exchange program. We show that matching greedily does not harm the match rate among the set of batching policies, however, lack of collaboration between kidney exchange programs does affect the match rate.

In the second part of the talk we will discuss the kidney exchange market in the U.S as a whole:

Using a novel dataset combining all transplants from the US and the largest kidney exchange, we document significant fragmentation and heterogeneity in participation by centers, an adversely selected and hard to match national exchange pool, and inefficient transplants outside the largest exchange. Motivated by these facts, we model a kidney exchange as a producer of transplants that takes donors and recipients supplied by centers as inputs. The model shows that a decentralized market structure may or may not be efficient depending on the economies of scale, and that participation incentives may be misaligned. It also yields a simple sufficient statistics formula, based on a Ramsey-pricing rule, for the optimal mechanism. We then estimate the key statistics of a high-dimensional transplant production function using detailed administrative data from the National Kidney Registry. Our results suggest that the largest exchange is close to efficient scale, while individual transplant centers are considerably smaller. Moreover, the current rules of the exchange are far from optimal with a wide dispersion between marginal products of some pairs and the rewards provided to the transplant centers. This dispersion generates incentives for adverse selection and inefficient market fragmentation that results in an estimated 30% fewer transplants than possible with full participation by centers. Finally, we calculate a rewards scheme that would be implemented by the optimal mechanism.

 

סמינר מחלקתי

13 ביוני 2017, 14:00 
 
סמינר מחלקתי

Multiwinner Elections: Applications, Axioms, and Algorithms

Dr. Nimrod Talmon – Weizmann Institute

 

 

 

 

Abstract:

 

Multiwinner elections are used for selecting few candidates out of a bigger group of available candidates. Examples where such elections are useful include a society which chooses a parliament, variants of facility location problems, and a hiring committee which shortlists candidates for further consideration. Naturally, different applications have different properties

and thus call for different multiwinner voting rules. In this talk I will concentrate on multiwinner voting rules aiming at achieving proportional representation; roughly speaking, the goal of such rules is to represent the views of the society as proportional as possible. I will formally define some of these rules, discuss their axiomatic properties, and describe several algorithms for computing them. As some of these rules are computationally intractable, I will particularly concentrate on parameterized algorithms and approximation algorithms for them, as well as on various heuristics

 

Nimrod is a postdoctoral associate at Weizmann institute. 

 

 

בנוסף לתקנון קיים אוסף הנחיות המחייב גם הוא את תלמידי התואר השלישי בפקולטה.

להלן ההנחיות:

 

הנדון: רענון נהלים פקולטטיים לתלמידי תואר שלישי

  1. הצעת מחקר תוגש לוועדה לפני תום 18 חודשים מיום תחילת ההשתלמות (תאריך הרישום ללימודי הדוקטורט).  באישור מיוחד ניתן לקבל ארכה של 6 חודשים נוספים.
  2. הצעת המחקר תוגש לוועדה לאחר שהתלמיד השלים קורסים בהיקף של 6 נ.ז. לפחות.
  3. תשומת לב התלמידים מופנית לעובדה שהטיפול בוועדה בנושא בחינת המועמדות עלול להמשך כחודשיים וכי המלגות מוענקות לתקופה של עד שנתיים. אי לכך מומלץ לתלמידים להגיש את תכנית המחקר שלהם מוקדם ככל האפשר.
  4. עבודת הדוקטורט תוגש לוועדה היחידתית לשיפוט לאחר סיום כל החובות לתואר (קורסים בהיקף 12 נ.ז. , הגשת סמינר מחלקתי, שנת שהות).
  5. עבודת הדוקטורט (התיזה) בפקולטה להנדסה חייבת להיות כתובה באנגלית.  תלמיד המבקש לכתוב את התיזה בעברית  צריך לבקש אישור מיוחד מהוועדה היחידתית לתלמידי מחקר, לפחות 6 חודשים לפני מועד הגשת העבודה.
  6. תיקון עבודת הדוקטורט לאחר השיפוט יושלם בתוך 3 חודשים.  לקבלת ארכה נוספת יש להגיש בקשה מנומקת באישור המנחה.
  7. עפ"י הנחיות הוועדה הכלל אוניברסיטאית לתלמידי מחקר,על תלמיד תואר שלישי להשיג ציון 80 לפחות בכל בחינה של קורס המעניק נ.ז. , החל בשנה"ל תשס"ז.

 

תקנון הוועדה היחידתית לתלמידי מחקר בפקולטה להנדסה

 

 

נספח לתקנון תלמידי מחקר האוניברסיטאי http://www.tau.ac.il/acad-sec/phd/12-005.pdf.

(מספרי הסעיפים המקבילים בתקנון האוניברסיטאי מופיעים בסוגריים).

 

הערות:

  • במקרה של סתירה בין התקנון היחידתי לתקנון האוניברסיטאי, קובע התקנון   

האוניברסיטאי.

  • בנוסף לתקנון קיים אוסף הנחיות המחייב גם הוא את תלמידי התואר השלישי בפקולטה.

ראו- הנחיות לתלמידי מחקר

 

1.     מהות הדוקטורט

הלימודים לתואר דוקטור בפקולטה להנדסה נועדו להכשיר את הסטודנט להיות מומחה ובעל ידע, בין המובילים בעולם בתחום התמחותו, בעל יכולת מוכחת לבצע עבודה מחקרית עצמאית, בעל אופקים רחבים בטכנולוגיה ובמדעים ומצויד בכלים לתרומה יעילה לחברה ולמשק. עבודת המחקר, שהיא המרכיב העיקרי בלימודי דוקטורט, תכלול בשלב ראשון איתור חזית הידע בתחום ההתמחות ובקורת עניינית של הנעשה בעבר, הצבת יעדי המחקר, גיבוש תכנית עבודה מקורית ותאור השיטות והאמצעים לחקר הבעיה תוך עמידה בלוח זמנים הקבוע בתקנון. במהלך המחקר יוכיח הסטודנט מחשבה מקורית וכושר בצוע וניתוח. העבודה תיכתב בניסוח מדעי ולשוני רהוט. היא תסכם את המחקר על כל היבטיו בצורה עניינית וביקורתית, תבליט את תוצאות המחקר ואת תרומת המחקר לתחום ההתמחות. הסטודנט גם יפתח סקרנות מדעית וירחיב את ידיעותיו בנושאים טכנולוגיים ומדעיים הסובבים את שטח התמחותו.

 

2.     תנאי קבלה לשלב א'

2.1 מסלול רגיל

  1. רשאי לפנות לוועדה היחידתית בבקשה להתקבל כ"תלמיד מחקר שלב א'" במסלול הרגיל בעל תואר "מוסמך אוניברסיטה" בפקולטה הנדסית בציון משוקלל "טוב" (80) ומעלה וציון עבודת גמר 85 ומעלה. (38)
  2. בעל תאר שני כאמור בסעיף א' לעיל, שלא הגיש עבודת גמר במסגרת לימודיו, תנהג בו הוועדה לפי האמור בסעיף 39 של תקנון תלמידי מחקר האוניברסיטאי.
  3. מועמד בעל תאר שני בפקולטה שאינה הנדסית או שהכשרתו היא בתחום שונה, יידרש להשלים  בציון 80 לפחות, מספר קורסים לפי המלצת המנחה ובאישור הוועדה היחידתית.
  4. המועמד יעביר למזכירות את המסמכים הבאים:

1)   הסכמת חבר סגל, הרשאי להנחות תלמיד מחקר, לשמש כמנחה וכן הסכמת ראש בי"ס/מחלקה לקבלת המועמד.

2)   שני מכתבי המלצה לפחות מחברי סגל אוניברסיטה או אנשי מקצוע מהתעשייה  (בעלי תואר דוקטור) המכירים את המועמד, כשהמלצה אחת לפחות מאיש אקדמיה. בעל תאר שני מהפקולטה להנדסה באוניברסיטת תל-אביב אינו חייב להמציא מכתבי המלצה מאחר ומידת התאמתו ללימודי דוקטורט תישקל לפי חוות דעת הבוחנים על עבודת המסטר שלו. (בי"ס/מחלקה יכולים להחמיר בדרישה).

      -

 

2.2 מסלול ישיר

  1. רשאים לפנות לוועדה היחידתית בבקשה להתקבל למסלול זה, תלמידים לתאר שני בפקולטה להנדסה שסיימו לפחות סמסטר אחד ולא יותר מארבעה סמסטרים.
  2. המועמד יעמוד בכל התנאים הבאים:

1)   בעל תואר "בוגר אוניברסיטה" שסיים לימודים ב"הצטיינות" ובציון 85 לפחות (בי"ס/מחלקה יכולים להחמיר בדרישה) (44).

2)   למד קורסים לתואר השני בהיקף 9 נקודות זכות לפחות, בציון משוקלל 90 ומעלה, בהם קורס חובה פקולטטי וקורס חובה מחלקתי.

  1. כתיבת עבודה מחקרית בהיקף של מאמר.

                    העבודה תיבדק ע"י ועדה (מנחה + איש סגל שימונה ע"י ראש ביה"ס/מחלקה).

  1. סטודנט בזמן מלא (חייב לשהות בין כותלי האוניברסיטה).
  1. המועמד יעביר למזכירות את המסמכים הבאים:

1)   הסכמת חבר סגל, הרשאי להנחות תלמיד מחקר, לשמש כמנחה והסכמת ראש ביה"ס/מחלקה לקבלת המועמד. (49)

2)   המלצת מנחה על כישורי המועמד ועל התאמת נושא מחקר מורחב.

  1. הקבלה לשלב א' במסלול הישיר הינה על-תנאי (ראה סעיף 3 ב' להלן).

 

3.     מהלך הלימודים והמחקר

3.1 תלמיד שלב א'

3.1.1  חובות התלמיד

א.  מסלול רגיל:

1)   תכנית הלימודים:

         התלמיד ישלים את קורסי ההשלמה שהוטלו עליו וכן קורסים בהיקף של 6 נ.ז. לפחות מתוך 12 נ.ז. המוטלים על תלמיד מחקר (ראה סעיף 3.2.1 א' להלן), עד למועד  הגשת הצעת המחקר.

2)   משך הלימודים:

א) התלמיד יגיש לוועדה היחידתית תכנית מחקר מפורטת בחתימת המנחה תוך שנה וחצי ממועד קבלתו. במקרים מיוחדים ובאישור הוועדה היחידתית ניתן להגיש את תכנית המחקר שנתיים ממועד הקבלה. (40).

         ב) הצעת המחקר תוגש בשפה האנגלית. ועדה יחידתית תאשר כתיבה        בעברית לאחר הגשת בקשה מנומקת ע"י התלמיד בהמלצת המנחה, לפחות שלושה חדשים לפני מועד הגשת ההצעה. (76).

ג)  הצעת המחקר בחתימת המנחה תוגש בהתאם להנחיות באתר הפקולטה להנדסה.     

ב.   מסלול ישיר:

 תנאים להסרת תנאי הקבלה ומעבר ללימודים במעמד "מן המניין":

1)   התלמיד ישלים קורסים שהוטלו עליו בהיקף של 24 נ.ז. לפחות מתוך 30 נ.ז. המוטלים על תלמיד במסלול הישיר (ראה סעיף 3.2.1א'2 להלן).

2) התלמיד יגיש לוועדה היחידתית תכנית מחקר מפורטת בחתימת המנחה תוך שנה  ממועד קבלתו בהתאם להנחיות באתר הפקולטה להנדסה.

 

3.1.2  בחינת מועמדות וקבלה כתלמיד מחקר שלב ב'

א.  תנאי קבלה לשלב ב':

1)   התלמיד חייב לעמוד בבחינת מועמדות. ניתן להיבחן פעמיים לכל היותר.

2)   תלמידים במסלול הישיר - בחינת המועמדות תיערך במתכונת בחינת הכשירות הנדרשת בתקנון האוניברסיטה (47).

 

 

 

 

 

 

ב.   מינוי בוחנים לבחינת המועמדות:

1)   ועדת הבוחנים תמונה ע"י הוועדה היחידתית בהמלצת המנחה.

2)   הוועדה תורכב ממנחה/מנחים ולפחות שני בוחנים חברי סגל במוסדות להשכלה גבוהה המוסמכים להעניק תואר שלישי ודרגתם היא מרצה בכיר לפחות. לפחות אחד מהבוחנים הנוספים חייב להיות חבר סגל אקדמי מחוץ לפקולטה. כאשר מספר המנחים עולה על אחד, מספר הבוחנים שאינם מנחים צריך לעלות על מספר המנחים. נציג המחלקה בוועדה היחידתית יוזמן להשתתף כמשקיף.

      לתלמיד במסלול הישיר תורכב ועדת בוחנים מורחבת שתכלול מנחה/מנחים ו-4 בוחנים בדרגת מרצה בכיר ומעלה כמפורט בסעיף 2 לעיל, כאשר 2 מהם חייבים להיות חברי סגל אקדמי חיצוני לפקולטה.

3)   חברי הוועדה שייבחרו הם מומחים בתחומים של נושאי המחקר ובנושאים קרובים.

4)   במקרים מיוחדים ניתן למנות מומחה (בנוסף לחברי הוועדה כמוזכר לעיל) שאינו חבר סגל במוסד להשכלה גבוהה ואשר מומחיותו עשויה לתרום למלאכת השיפוט.

 

ג.   הערכת הצעת מחקר:

1)   הבוחנים יתבקשו להעריך את הצעת המחקר על גבי טופס מיוחד לפני מועד הבחינה. עם קבלת הטפסים מכל הבוחנים ייקבע מועד לבחינת המועמדות.

ד.   בחינת המועמדות:

  1. הבחינה תבדוק את המחקר המוצע מבחינת חדשנותו, תרומתו, היקפו והסיכוי להביאו לגמר מוצלח.
  2. במסגרת הבחינה תיבדק גם שליטת התלמיד בכלים מחקריים ובשיטות מחקר רלוונטיות ושליטתו בנושא המחקר ובנושאים הקרובים לתכנית המחקר.
  3. לפי תוצאות הבחינה תתקבל אחת ההחלטות הבאות: אישור המשך עבודת המחקר, אישור המשך עבודת המחקר לאחר ביצוע תיקונים/מילוי תנאים אשר נדרשו ע"י וועדת הבוחנים , עריכת בחינה שנייה או הפסקת עבודת המחקר .
  4. תלמיד במסלול הישיר שלא עמד בבחינת המועמדות,יופסקו לימודיו במסלול הישיר והקורסים שלמד במסגרת זו ייחשבו כחלק מלימודי התואר השני (48).

 

3.2 תלמיד שלב ב'

3.2.1  חובות התלמיד

א.  תכנית הלימודים:

1)   מסלול רגיל:

א)  התלמיד ישלים עד להגשת עבודת הדוקטור קורסים בהיקף 12 נ.ז. לפחות בציון ממוצע של 80 ומעלה.  נכשל תלמיד בקורס, הציון יישאר בעינו ללא נ.ז. (ויופיע על כל אישור לימודים). באין כישלון תשמר הזכות לבקש לא לכלול בממוצע הציונים קורס אחד. קורס זה לא יזוכה בנקודות. (64)

ב)   מנחה ימליץ לתלמיד על תכנית לימודים. במידת הצורך תחייב הוועדה את התלמיד בקורסים נוספים לפי המלצת הבוחנים בבחינת המועמדות.

ג)   קורס ב"קריאה מודרכת" ניתן ללמוד בנוסף ל-12 נ.ז.

 

2)   מסלול ישיר:

      התלמיד ישלים עד להגשת עבודת הדוקטור קורסים בהיקף של 30 נ.ז. בציון ממוצע 80 ומעלה. הלימודים בהיקף 30 נ.ז. כוללים 9 נ.ז. או יותר שנצברו עד למעבר למסלול הישיר .(46)

 

ב.    דוח התקדמות שנתי:

  1. תלמיד  תואר שלישי יגיש למנחה דוח התקדמות אחת לשנה עם פתיחת שנת הלימודים.
  2. הדוח יכלול פרטים על: ההתקדמות מאז הדוח הקודם, לרבות תכנית עבודה כולל לוח זמנים ליעדים, התקדמות במהלך המחקר, פרסומים מדעיים והשתתפות פעילה בכנסים מדעיים, וביצוע שנת השהות.
  3. דוח ההתקדמות יאושר ע"י המנחה וישא את חתימתו.
  4. הדוח  יאושר ע"י נציג המחלקה/ביה"ס בה לומד התלמיד בוועדה היחידתית לתואר שלישי (68).

 

ד.      שנת שהות:

תלמיד מחקר חייב לשהות בין כתלי האוניברסיטה במשך שנה רצופה אחת לפחות של תקופת לימודיו (שנה=שנה אקדמית) (67)

מחקרו של תלמיד יבוצע באוניברסיטה או באחד ממכוני המחקר המסונפים לה. במקרים מיוחדים, רשאית הוועדה היחידתית להתיר את ביצוע המחקר במוסד אקדמי או מוסד מחקר מוכר אחר.

 

במסגרת הוועדה האוניברסיטאית לתלמידי מחקר פועלת תת-ועדה מיוחדת     שתפקידה לבדוק ולאשר ביצוע עבודות דוקטור במקום העסקתו של התלמיד.  כל  פנייה של תלמיד חדש המבקש לבצע את עבודת הדוקטור  במקום העסקתו, תועבר   לאישור ועדה זו.

 

תלמיד שאינו מועסק על ידי האוניברסיטה יפרט את ביצוע שנת השהות כולל תאריכים באישור המנחה.

 

ה.  שפות:

  1. תלמיד מחקר חייב להוכיח בזמן לימודיו ידיעת השפה העברית והשפה האנגלית כמפורט להלן.
  2. תלמיד מחקר יהיה חייב לעמוד בקורס "כתיבה טכנית - אנגלית".
  3. תלמיד חסר תעודת בגרות ישראלית ימציא אישור על ידיעת השפה העברית ברמת "פטור" מהיחידה ללימודי עברית באוניברסיטה. במקרים יוצאים מהכלל (כגון תלמיד הבא מחוץ לארץ לצורך לימודי המחקר ומתכונן לחזור לשם לאחר השלמתם) רשאית הוועדה לפטור את התלמיד מלימודי עברית. ( 65)

 

ו.     סמינר תיזה:

התלמיד חייב לתת הרצאה אחת לפחות במסגרת הסמינר המחלקתי של ביה"ס/המחלקה בה הוא לומד במסגרת הדרישות לקבלת התואר.

ההרצאה תינתן עד למועד הגשת עבודת הדוקטור.

 

 

 

4.     משך הלימודים

      לפי תקנון האוניברסיטה משך הלימודים לתואר שלישי הוא חמש שנים. תלמיד המועסק על ידי הפקולטה נדרש לסיים לימודים בארבע שנים. (71)

 

5.     הגשת עבודת הדוקטור והליכי שיפוט

א.  החיבור

  1. החיבור יוגש בהתאם להנחיות המפורטות באתר הפקולטה להנדסה.
  2. מאחר והמצאי של שופטי העבודה קוראי העברית מוגבל, ועפ"י סעיף 76.3 בתקנון האוניברסיטאי, עבודת הדוקטור תוגש בשפה האנגלית. ועדה יחידתית תאשר כתיבה  בעברית לאחר הגשת בקשה מנומקת ע"י התלמיד בהמלצת המנחה, לפחות ששה חדשים לפני מועד הגשת העבודה. (76).
  3. התלמיד רשאי באישור המנחה לפרסם חלק ממחקרו תוך כדי ביצוע עבודת המחקר. בסוף הפרסום יצוין שהוא מהווה חלק מהדרישות לקבלת תואר דוקטור באוניברסיטת תל-אביב (70).

 

ב.   שיפוט העבודה

  1. עם סיום כתיבת החיבור על עבודת הדוקטור, יגיש התלמיד 6 עותקים של עבודת הדוקטור אליהם יצרף תקציר של העבודה,קורות חיים ורשימת פרסומים ב-12 עותקים.
  2. המנחה יעביר למזכירות את המסמכים:

                  א)    חוות דעת מפורטת אשר תכלול את עיקרי הממצאים והתוצאות, בציון תרומתו  

              המקורית של הסטודנט לעבודה. חוות הדעת תכלול התייחסות המנחה לכך

                          שהעבודה נעשתה בהתאם לתכנית המחקר שאושרה.

ב)   רשימת שופטים מומלצת, הכוללת לפחות 8 חוקרים המתאימים לשמש שופטים, בדרגת מרצה בכיר לפחות, במוסדות להשכלה גבוהה- המוסמכים להעניק תאר דוקטור לתלמידיהם. לא יוצע שופט המקיים קשרי מחקר הדוקים עם התלמיד או המנחה  בנושא הדוקטורט. (78)

ג)   אישור שהעבודה עברה הגהה ועריכה לשונית.

  1. הוועדה היחידתית תמנה לפחות שני מומחים בתחום המחקר שישמשו יחד עם המנחה/ים כשופטי עבודת הדוקטור. לפחות אחד המומחים שתמנה הוועדה יהיה מחוץ לפקולטה ועליו להיות ממוסד אחר להשכלה גבוהה המוסמך להעניק תאר דוקטור לתלמידיו.  (77).
  2. השופטים שמונו יקבלו את תקציר העבודה ויתבקשו לשמש כשופטים.
  3. עבודת הדוקטור תישלח למומחים שהסכימו לשמש כשופטים.

 

        ג.  הענקת ציון "מעולה" לעבודת דוקטור

ברגיל לא יינתן לעבודת דוקטור ציון, ואולם במקרים של הצטיינות בלתי רגילה ובהמלצה פה אחד של כלל השופטים(לפחות שלושה חוץ המנחה), תוכל הוועדה היחידתית להמליץ על ציון "מעולה" לעבודת הדוקטור. המלצה כאמור טעונה אישור הוועדה הכלל אוניברסיטאית.(88)

 

 

טקס חלוקת תארים לבוגרי ומוסמכי הפקולטה יתקיים במועדים הבאים:

12.6.17 בוגרי ומוסמכי הנדסה מכנית, הנדסת סביבה, הנדסת תעשייה וניהול, הנדסה ביו-רפואית, מדע והנדסה של חומרים

13.6.17 בוגרי ומוסמכי הנדסת חשמל ואלקטרוניקה

עמודים

אוניברסיטת תל אביב עושה כל מאמץ לכבד זכויות יוצרים. אם בבעלותך זכויות יוצרים בתכנים שנמצאים פה ו/או השימוש שנעשה בתכנים אלה לדעתך מפר זכויות
שנעשה בתכנים אלה לדעתך מפר זכויות נא לפנות בהקדם לכתובת שכאן >>
אוניברסיטת תל-אביב, ת.ד. 39040, תל-אביב 6997801