טופס הגשת מועמדות: לתחרות פרס המים של שטוקהולם לנוער בישראל
 

פרטי בית הספר:
 

פרטי איש הקשר מטעם בית הספר

פרטי המועמדים לפרס המים

• סוג העבודה: עליכם לבחור באיזו רמה ברצונכם להתחרות:
  א. עבודת מחקר מקיפה, נוסח ע"ג (4-5 יח"ל) עם הנחייה אקדמית
  תתחרה על פרס ראשון (טיסה לשבדיה ומלגת לימודים), פרס שני (1000 ש"ח ומלגת לימודים) יינתן בשלוש
  
  קטגוריות (1) מחקר ופיתוח (2) טכנולוגיה ויזמות (3) חברה ורוח.

חלוקה לקטגוריות מותנית בהגשה של מס' פרויקטים בכל קטגוריה ובאיכותם.     
ב. עבודת מחקר מצומצמת, נוסח עבודת טופ (1-2 יח"ל) עם הנחייה מקצועית
תתחרה על פרס של 500 ש"ח.

תחרות "פרס המים של שטוקהולם לנוער" היא תחרות לבני נוער (14-19), המחפשים פתרון למשבר המים העולמי, האזורי ו/או המקומי וכותבים עבודות מחקר בתחום "המים ושימורם", תוך התייחסות להיבטים שונים – מדע, טכנולוגיה, חברה ורוח. התחרות נערכת בארץ בחסות הפקולטה להנדסה באוניברסיטת תל אביב ובארגונה, בתמיכת קרן ראקל ומנואל קלצ'קי וג'ואיש נשיונל פאנד ארה"ב, אשר תמיכתה בפרויקט מוקדשת לזכרו של זאבי כהנוב ז"ל, ובשיתוף הפיקוח המרכזי על מדעי הסביבה במשרד החינוך. הזוכים בתחרות הארצית נשלחים לייצג את ישראל בתחרות בינלאומית הנערכת מדי שנה בשטוקהולם בחסות בית המלוכה השוודי.

קהל היעד, נושאים לדוגמא והיקף העבודות המשתתפות

• התחרות מיועדת לבני נוער בגילאים 14–19, יחידים או זוגות. שימו לב, קבוצות חקר בהם מעל שני חברים, רשאים להשתתף בתחרות הארצית, אך במידה ויזכו בתחרות יאלצו לבחור שני תלמידים שייצגו את הפרויקט בתחרות הבינלאומית.
• על המועמדים להגיש עבודת חקר כתובה בכל תחום דעת לפי אמות מידה אקדמיות של אותו תחום ובלבד שהיא תעסוק בנושא "מקורות המים ושימורם" על היבטיו השונים: 
   

נושאים לדוגמא בתחום המדעים:

מדעי הסביבה – "השפעת מיקום רפתות ליד מקור מים על איכות המים";

ביולוגיה – "שימוש בבע"ח/צמחים לטיהור מים"; "שונית האלמוגים באילת";

חקלאות – "גידול בתנאים מדבריים לחסכון במים";

טכנולוגיה – "מתקן להתפלת מי ים באמצעות אנרגיה סולרית";

ביוטכנולוגיה – "חיישנים מקרוביאלים לניטור רעילות אקוטית במים";

פיסיקה – "בדיקת גיל המים";  

כימיה – "ניטור איכות המים";

נושאים לדוגמא בתחום חברה ורוח:

סוציולוגיה – "הרגלי צריכת המים בקרב הנוער";

גיאוגרפיה – "פריסת מקורות המים בישראל";

תנ"ך - "חשיבות מקורות המים במיתוס האתני והצורך בשימורם";

היסטוריה - "מובילי המים בישראל מאקוודוק רומי ועד המוביל הארצי",

מדע המדינה – "הסכמי מים במזרח התיכון כמודל לשת"פ בדרך לשלום"

אומנות – תיק עבודות בנושא "הצילו את נהר הירדן";

שיווק - "קמפיין שיווק החסכמים והשפעתו על משק המים";

• אפשר להגיש לתחרות עבודות בשני היקפים:

1. עבודת מחקר מקיפה: עבודה או פרויקט גמר, בהנחיית מנחה אקדמי.

(ב) עבודת מחקר מצומצמת: פרויקט הערכה חלופית, פרויקט חקר בחטיבה או מעורבות חברתית.

הפרסים

• ראשון: התלמידים הזוכים במקום הראשון והמורה המלווה את הפרויקט יישלחו לתחרות הבין־לאומית בשטוקהולם (מימון טיסה, מלון, שהייה). כמו כן, התלמידים הזוכים שיבחרו ללמוד באוניברסיטת תל אביב ויתקבלו כסטודנטים מן המניין לפי נהליה, יקבלו מן האוניברסיטה מלגת לימודים לשנת לימודים אחת באונ' ת"א (כ־10,000 ש"ח).

• פרס שני: פרס כספי בשווי 1000 ₪ יוענק לעבודות המחקר המקיפות הטובות ביותר בכל אחד משלושת התחומים הבאים:
  (1) טכנולוגיה ויזמות
  (2) מחקר ופיתוח
  (3) חברה ורוח.
  כמו כן תוענק לתלמידים כותבי העבודות זכאות למלגת לימודים בשווי 50% משכר הלימוד לשנה אחת, אם יבחרו ללמוד בפקולטה להנדסה באוניברסיטת תל אביב ויתקבלו כסטודנטים מן המניין לפי נהליה.
• החל משנת 2019 יוענק פרס מיוחד על סך 1000 ₪ לעבודת המחקר המקיפה הטובה בותר, העוסקת בנושא טיפול בשפכים מטעם מרכז לחקר המים באוניברסיטת תל-אביב.
• פרס שלישי: עבודת המחקר המצומצמת הטובה ביותר תזוכה בפרס כספי בשווי 500 ₪.
• פרס לבית הספר המתמיד: פרס כספי בגובה 5,000 ₪  יוענק לבית הספר שמתמיד להשתתף בתחרות לאורך השנים ועוסק באופן פעיל במחקר המים ולהגשת עבודות לתחרות גם בשנים הבאות.
• כל בתי הספר והתלמידים שישתתפו בתחרות יקבלו תעודות הוקרה.

הערך המוסף לביה"ס:

·יצירת שת"פ בין ביה"ס למכוני מחקר בסביבה ועזרה בציוות התלמידים למנחים אקדמיים

·חשיפת ביה"ס באמצעי התקשורת וביקור שגריר שבדיה בביה"ס (לביה"ס הזוכה)

·תעודת השתתפות בתחרות 

מבנה הפרויקט:

על הפרויקט להשתמש במתודולוגיות מדעיות (מחקר, ניסוי, מעקב ודו"ח תוצאות, לרבות ניתוחים סטטיסטיים) ולהיות בנוי לפי התבנית הנהוגה בפרסומים אקדמיים באותו תחום, כגון:
(א) תקציר (בהיקף של עמוד)
(ב) הקדמה: הסבר כללי על הבעיה, התייחסות לעבודות קודמות, מטרת העבודה.
(ג) הצגת הבעיה: הגדרה מפורטת של הבעיה או הנושא העבודה בא לפתור.
(ד) שיטות המחקר: תיאור השיטה ששימשה להשגת התוצאות.
(ה) תוצאות העבודה: הצגת הממצאים שהושגו בעבודה.
(ו) דיון ומסקנות: ניתוח התוצאות, דיון על משמעותן, השוואה עם הספרות, התייחסות למגבלות
     העבודה, מסקנות והשלכות, יישומים אפשריים, פתרונות עתידיים.
(ז) הבעת תודה  
(ח) רשימת ספרות
(ט) נספחים

שלבי התחרות, קריטריונים לשיפוט ומועדי הגשת מועמדות:

1. הגשת המועמדות לתחרות עד 28.02: הגשת טופס מודפס, באמצעות דואר אלקטרוני: sjwpi@eng.tau.ac.il.
   
   בשלב זה נבדקים: (א) התאמת הנושא לתחרות ו-(ב) רמת הפרויקט.. 
2. הגשת העבודה הכתובה עד 31.03 ומיון הפרויקטים: הפרויקטים נשפטים ע"י שני בודקים עצמאיים ברשות המים לפי הקריטריונים הבאים:
   א. התאמת נושא הפרויקט
   ב. שיטת המחקר והמתודולוגיה
   ג. שיטות הביצוע והפענוח
   ד. ביסוס הנתונים וסקירה ספרותית
   ה. מקוריות ויצירתיות
   ו. מסקנות והמלצות הדו"ח
   כל פרויקט מקבל ניקוד ו-12 הפרויקטים המובילים (3 בכל תחום) עולים לשלב הגמר. הועדה הממיינת רשאית לשנות את כמות העולים לגמר בכל תחום ובלבד שהמספר הכולל של הפרויקטים לא יעלה על 12.
3. שלב הגמר נערך באונ' ת"א במהלך חודש מאי ובהתאם ללוח הבגרויות: העולים לשלב הגמר מציגים את הפרויקטים באוניברסיטת תל-אביב מול פאנל שופטים באמצעות:
   
   (1) פוסטר מדעי – הצגת הפרויקט: המועמדים יכינו פלקט בגודל בריסטול המציג את עיקרי הפרויקט
   
   (2) הצגה מילולית – כושר הביטוי: למועמדים יהיה בין 5-7 דקות להציג את הפרויקט בפני השופטים, שבמהלכה יבדקו יכולת הצגה רהוטה, ברורה ואינפורמטיבית וטיב השימוש באמצעי המחשה שונים
   
   (3) מענה לשאלות – שליטה בחומר: המועמדים יתבקשו לענות לצוותי השופטים על שאלותיהם לגבי הפרויקט על מנת לבדוק את מידת העצמאות של התלמידים בביצוע הפרויקט, בקיאות בנושא לרבות הדיון המדעי הרחב.